Desigualdad Colombia

Justificación de la autora:

En esta pintura, podemos identificar a un niño que ingresa a un lote por un pequeño corte hecho en una lámina de zinc. Al fondo de este, hay una casa en estado precario donde él habita con su familia. La imagen que inspira la obra la tomé hace unos meses en el municipio de Santa Sofía, Boyacá, cerca de Sutamarchán, donde mis papás tienen una casita. Con ellos vamos a este municipio constante- mente, por lo cual tenemos la suerte de compartir con varios de sus pobladores, lo que nos permite transformar nuestra perspectiva de la vida rural. Creo que el primer paso para superar la desigualdad es crear conciencia y dar visibilidad a otras formas de vida distintas a las que consideramos superiores. Mis proyectos como artista se han enfocado en dar relevancia al colombiano del común, que no suele ser retratado o reconocido en el arte colombiano actual.

En mi opinión, en el arte colombiano nos vamos a los extremos representando a gente famosa o con énfasis en las minorías (lo cual también es importante) o romantizando la pobreza mediante la búsqueda de situaciones de vida extremas. Así, nos olvidamos de la gran mayoría: el común. El campo se ve como un lugar de pobreza, carente de oportunidades, olvidando los beneficios y las ventajas de vivir allí. Se ha idealizado la vida en la ciudad, se considera el único lugar de las oportunidades, y esto es verdad en algunos ámbitos como educación, trabajo, consumo y entretenimiento. Sin embargo, también hay muchas oportunidades en el campo, como vivir rodeado de naturaleza, comunidad y solidaridad, temas muy importantes para la salud mental. Se respira aire sin polución, se despierta con los amaneceres y no con los pitos de los carros. En la ciudad, muchos viven hacinados; en el campo, la vivienda es mucho más económica, así como la comida y el transporte.

En conclusión, considero que es necesario generar oportunidades, infraestruc-tura y, más que nada, seguridad en el campo. Esto empieza por cambiar la narrativa social según la cual solo en la ciudad se puede vivir bien.

Justificación de la autora:

La palenquera representa a la clase obrera y trabajadora colombiana, que iró- nicamente siendo la que sostiene la economía del país es a la vez la más olvida- da, y consecuentemente, frente a las carencias y muchas necesidades, busca una salida para un futuro digno en lugares fuera de su tierra. Vemos cómo ella, con toda su idiosincrasia y sus raíces, decide partir a cumplir ese sueño que anhela de vivir mejor. Me encanta participar en estas temáticas porque es una forma de concientizar y reconocer que los trabajadores son la base del sostenimiento, y que deberían ser más valorados y homenajeados.

Creo que una forma de mejorar la desigualdad es no olvidar a estas personas, y a la hora de comprar o utilizar sus servicios reconocer su valor, porque en nuestra cultura es común pedirle un descuento al emprendedor, al vendedor ambulante, a las personas que menos tienen como sostenerse. Creo que remunerando trabajos dignamente podemos incentivar que las personas quieran un futuro en Colombia, quedarse para que todos juntos hagamos país.

Justificación de la autora:

Sostenemos sus ciudades, malabares para sobrevivir. Las artes populares y callejeras, como una forma de reivindicación, protesta, y emancipación, denuncian en sus formatos la indignidad que se vive en sus calles; el break dance señala con el cuerpo una búsqueda de libertad cuando la estructura incomoda la existencia. Espacios reducidos para que habiten los millones de pobres, que hacen nuestras calles, elevan nuestros edificios, mantienen activos los servicios, recogen nuestras basuras, siembran, transportan y organizan nuestros alimentos, mercancía. Para ellos, sin quienes no podrían funcionar estas sociedades, se propone olvido, abandono, marginación, malabares para sobrevivir. Me anima a participar en esta convocatoria mi vocación por denunciar e incitar a la movilización del espíritu, a través de las sensibilidades que permite el arte.

Mostrar la realidad para conmover lo más profundo de la normalidad y desnudarla en sus violencias. Mi propuesta para superar la desigualdad en mi entorno es colectiva, la venimos sembrando desde hace décadas. Otra forma de organizar el territorio, la vida, la economía, viene resistiendo en la dignidad de los pueblos más empobrecidos; cuando la crisis haga necesarios nuevos caminos, regresarán a vernos, seremos sus iguales.

Justificación de la autora:

Lo que me inspiró para hacer el dibujo, de acuerdo con la igualdad y la desigualdad, es que hay niños que no pueden tener estudio, y otros que sí pueden y no lo aprovechan. El dibujo del niño trabajando me hizo acordar mucho de los niños que a veces se ven en la calle o en el transporte público, vendiendo dulces, y el niño estudiando me hizo acordar de mí y de mi salón.

Justificación de la autora:

Las realidades sociales distan entre sí y coexisten. Por ello son representadas a través de la combinación de objetos que se conectan por alguna causa pero que, a la vez, insinúan los diferentes contextos a los que pertenecen. Así, la palabra bomba es compartida por dos objetos dispares, uno de ellos celebra la diversión y el otro, la destrucción. Al igual que una tela rellena con algodón y una bolsa de plástico rellena con escombros podrían tener el mismo fin: servir como espacio de descanso.

Mi intención de participar es plasmar un concepto en una imagen que invite a la reflexión colectiva para reconocer que existen distintas realidades a la nuestra, porque considero que el acto de observar y reconocer es el primer paso para visibilizar las distintas condiciones sociales que componen de manera particular a los territorios, y así se podría brindar a cada uno de ellos un tratamiento individual justo.

Justificación de la autora:

El dibujo que hice ilustra a tres ratones que quieren alcanzar unos pedazos de queso que hay en una mesa y un ratón que está dormido. Cada ratón busca llegar al queso de una forma distinta. El primero planea llegar con un paracaídas, el segundo, con una escalera, y el tercero apenas parece lograrlo, colocando un par de monedas encima de otras, mientras el cuarto no está interesado en alcanzar el queso. La imagen representa cómo, para alcanzar el premio, cada uno tiene for- mas distintas de hacerlo de acuerdo con las herramientas que posee. Unos tene- mos una caja de herramientas con útiles más sofisticados, como el primer ratón, otros apenas cuentan con una caja de herramientas y deben buscar qué tienen a la mano para usar, como el tercer ratón.

Es imposible que todos tengamos las mismas herramientas, pues hay algunos que ni siquiera quieren esforzarse por superar obstáculos, como el cuarto ratón; pero, al menos, sería importante que los quieran alcanzar el queso tengan un punto de partida más equitativo. Decidí participar en la convocatoria porque me parece una gran oportunidad para repre- sentar algo que muchas veces es ignorado, y quise hacerlo de una forma creativa y divertida, para cautivar la atención de quienes ven el dibujo, y que esto no sea ignorado por las personas. Mi propuesta para superar la desigualdad en mi entor- no es encontrar la forma de verla. Puede parecer obvio, pero creo que muchos no sabemos cómo identificarla, y no podemos resolver un problema que no podemos visualizar. Este libro puede ser un instrumento para sensibilizar a las personas respecto al tema de la desigualdad, y ser más conscientes de cómo está presente en nuestro día a día.

Justificación de la autora:

Soy una joven wayuu perteneciente a la casta Ipuana, estudio en el Colegio Cami- no Verde en zona rural de Uribia-la Guajira. Decidí participar en esta convoca- toria cuando una estudiante de una universidad en Bogotá me alentó a hacerlo. La foto se llama Agua, y en esta se puede ver cómo una de mis compañeras nos llena el balde de cada una, con agua de un tanque de reserva. El tanque lo llena un camión que llega ciertos días al colegio, aunque hay ocasiones donde no llega y debemos ahorrar aún más el agua; ahorrar agua… Nosotros tenemos un balde de agua para cubrir nuestras necesidades de todo el día, y en otras partes del país, y del mundo, una persona puede usar más de cien litros de agua solo para llenar una tina y darse un baño de diez minutos.

Nos piden que ahorremos agua cuando allá afuera malgastan, en un instante, lo que nosotros usamos en meses. Todos deberían saber esto, saber cómo vivimos nosotros, saber que los niños de la Guajira somos reales y no vivimos en otro país, o en otro universo lleno de desigualdad. Todos estamos habitando el mismo territorio, pero, por culpa de unos cuantos que solo piensan en su satisfacción, nosotros vivimos la desigualdad; si necesitamos agua, pero más necesitamos de su empatía.

Justificación de la autora:

Dar a luz es participar en la creación del mundo. En una Colombia desigual y racista, las personas negras son despreciadas, desconociendo cómo fue nuestro proceso de mestizaje, en el que participaron esclavos africanos traídos por los españoles en la época de la Conquista en América. El título de esta pintura men- ciona irónicamente a Dios, porque este es un país muy religioso, pero que no aplica todo el mensaje de amor y paz que este Dios judeocristiano propone. Esta pintura invita a que el espectador reflexione sobre la igualdad de derechos y sus privilegios frente a poblaciones históricamente maltratadas.

Me motiva a participar en la convocatoria la posibilidad de que desde lo que sé y me gusta hacer, que es pintar, pueda poner un grano de arena en la discusión tan amplia y necesaria sobre desigualdades en Colombia, y aún más que eso, ser motivador para proyec- tos que intenten reducir la brecha social en el país. Mi propuesta para superar la desigualdad en mi entorno es llegar a colegios con charlas y herramientas, desde el arte, sobre la lucha contra el racismo, para que así, desde las bases de la socie- dad, esto cambie algún día. Ya desde un contexto más amplio, considero que hay que crear proyectos de ley que beneficien a estas minorías, y que se impongan castigos fuertes contra discriminadores y racistas.

Justificación de la autora:

Esta imagen representa una de las tantas maneras crueles e imponentes en las que se da la desigualdad, ya que refleja la opresión y discriminación que ejercen los sujetos que creen que, al tener un mayor estatus social o cierto tipo de poder, tienen el derecho de menospreciar y dominar al otro por no pertenecer a su mismo círculo social, o incluso solo por existir en lo diferente. Por otro lado, me parece muy interesante esta convocatoria, ya que a través de ella se puede dar voz a diversas percepciones que existen acerca del tema de la desigualdad, lo que permite que la pluralidad y las diferencias de pensamiento se unifiquen y creen una nueva alternativa para combatir aquello que nos acecha y por lo que tanto luchamos.

Finalmente, considero que, para generar una superación de la desigualdad en el entorno, esta puede abordarse mediante la promoción de la igualdad de oportunidades, el fortalecimiento de la educación, el acceso a la salud, los derechos humanos, la igualdad en la riqueza y los bienes, la participación equitativa de los grupos desfavorecidos en la toma de decisiones y el apoyo a la inclusión social. Lo anterior se puede lograr a través de la implementación de políticas públicas destinadas a reducir la desigualdad, asegurando que todos los ciudadanos reciban el mismo trato y tengan el mismo acceso a los recursos. También es importante promover el desarrollo económico sostenible, la lucha contra la corrupción y la inversión en educación de calidad para todos.

Justificación de la autora:

Esta obra forma parte de una serie fotográfica que destaca las disparidades pre- sentes en la vida diaria de los colombianos, haciendo énfasis en la desigualdad social y económica que afecta a diferentes sectores de la sociedad. A través de una investigación etnográfica, se exploran las realidades que enfrentamos en nuestras rutinas, desde desplazamientos de un punto A al punto B hasta la lucha contra el tráfico y las dificultades que surgen en el camino. La serie no solo se centra en las personas, sino también en los objetos que las rodean, revelando una gama de colores, luces y sombras. Cada momento capturado en las fotografías refleja un estado de ánimo o una escena particular. Durante la investigación, se observaron colores cálidos en las áreas donde las personas tienden a moverse rápidamente o detenerse en puntos específicos, como contemplar un atardecer.

Por otro lado, se perciben colores fríos al final del día, representados en las luces LED que iluminan algunos establecimientos, casas, parques y centros comerciales. Esta fotografía invita a reflexionar sobre las desigualdades existentes en Colombia, donde las diferentes clases sociales enfrentan realidades y oportunidades muy diversas. A través de los colores y las escenas capturadas, se busca concienciar sobre la necesidad de abordar la desigualdad y trabajar por una sociedad más justa y equitativa para todos los colombianos. Participar en esta convocatoria brinda la opción de mostrar múltiples perspectivas sobre la desigualdad y permite al espectador conocer a los artistas.

Justificación de la autora:

El arte es el medio de expresión, es un canal para identificar y transmitir las emo- ciones y los conflictos de nuestro entorno. Colombia, un país hermoso en medio de una desigualdad que desde las grandes ciudades escasamente podemos percibir. Desde el corazón del bajo Magdalena, en el corregimiento de Juana Sánchez, Bolívar, se encuentran dos pequeños frente al majestuoso río, ¿qué se preguntarán?, ¿qué hay del otro lado? Estos pequeños recorren las calles empolvadas de su pueblo natal, descalzos, soñando en grande en un lugar pequeño con una vida en grande. ¿Qué pasaría si estos pequeños realmente tuvieran la posibilidad de acercarse a sus sueños? ¿Si las escuelas tuvieran el nivel para permitirles estudiar, ir a la universidad y cumplir sus sueños? Posiblemente, el retrato de Colombia no sería la añoranza, sería en futuro.